
长江职业学院2018年外省招生计划
省份  | 我校  | 专业名称  | 学费 (元)  | 计划类型  | 计划数  | 
安徽  | 1103  | 环境艺术设计  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 5  | 
播音与主持  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 5  | ||
市场营销  | 5000  | 文史  | 10  | ||
药品经营与管理  | 5000  | 理工  | 10  | ||
甘肃  | 1713  | 快递运营管理  | 5000  | 理工  | 3  | 
酒店管理  | 5000  | 文史  | 2  | ||
广西  | A956  | 投资与理财  | 5000  | 文史  | 5  | 
汽车营销与服务  | 5000  | 理工  | 5  | ||
贵州  | 0243  | 税务  | 5000  | 文史  | 5  | 
电子商务  | 5000  | 文史  | 5  | ||
建筑工程技术  | 5000  | 理工  | 5  | ||
智能交通技术运用  | 5000  | 理工  | 5  | ||
河北  | 0165  | 工程造价  | 5000  | 理工  | 10  | 
表演艺术  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 3  | ||
动漫设计  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 7  | ||
新能源汽车技术  | 5000  | 理工  | 10  | ||
河南  | 8859  | 动漫设计  | 6500  | 艺术(文)  | 10  | 
物流管理  | 5000  | 文史  | 10  | ||
物流管理  | 5000  | 理工  | 5  | ||
表演艺术  | 6500  | 艺术(文)  | 5  | ||
动漫设计  | 6500  | 艺术(理)  | 10  | ||
机电一体化技术  | 5000  | 理工  | 10  | ||
机电一体化技术  | 5000  | 文史  | 10  | ||
计算机网络技术  | 5000  | 文史  | 10  | ||
计算机网络技术  | 5000  | 理工  | 10  | ||
湖南  | 4268  | 会计  | 5000  | 文史  | 10  | 
物联网应用技术  | 5000  | 理工  | 10  | ||
模具设计与制造  | 5000  | 理工  | 10  | ||
药品生物技术  | 5000  | 文史  | 10  | ||
产品艺术设计  | 6500  | 艺术(文)  | 5  | ||
视觉传播设计与制作  | 6500  | 艺术(理)  | 5  | ||
江西  | 6545  | 工业机器人技术  | 5000  | 理工  | 5  | 
互联网金融  | 5000  | 文史  | 5  | ||
宁夏  | 4219  | 软件技术  | 5000  | 理工  | 5  | 
物流管理  | 5000  | 文史  | 5  | ||
山西  | 2125  | 财务管理  | 5000  | 文史  | 5  | 
快递运营管理  | 5000  | 理工  | 5  | ||
网络新闻与传播  | 5000  | 艺术(不分文理)  | 5  | ||
数字媒体艺术设计  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 5  | ||
电梯工程技术  | 5000  | 理工  | 5  | ||
酒店管理  | 5000  | 文史  | 5  | ||
新疆  | 2556  | 建筑装饰工程技术  | 5000  | 文史  | 5  | 
计算机应用技术  | 5000  | 文史  | 5  | ||
工程造价  | 5000  | 理工  | 5  | ||
工业机器人技术  | 5000  | 理工  | 5  | ||
云南  | 4275  | 移动应用开发  | 5000  | 理工  | 5  | 
风景园林设计  | 6500  | 文史  | 5  | ||
浙江  | 4004  | 广告设计与制作  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 5  | 
酒店管理  | 5000  | 综合改革  | 5  | ||
新能源汽车技术  | 5000  | 综合改革  | 5  | ||
重庆  | 4242  | 建筑装饰工程技术  | 5000  | 理工  | 4  | 
中小企业创业与经营  | 5000  | 文史  | 3  | ||
游戏设计  | 6500  | 艺术(不分文理)  | 3  | ||
备注:1、招生专业及计划数最终以各省(区、市)招生主管部门公布为准;2、学费收取以国家物价部门相关文件为准。  | |||||
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